Escuela de Astronautas

Elaboramos un panel negro en el que situamos los planetas del sistema solar.

En unos cohetes espaciales colocamos las caras de los niños de forma individual de forma que cuando sean capaces de contar correctamente en forma descendente de 0 a 10 situaremos su cohete en el panel. Por otro lado haremos un carnet de aprendiz de astronauta en el que figura su nombre y fotografía por la cara anterior y una serie de estrellas por la posterior. Todo el material (planetas, cohetes y carnés) va pintado con pintura fluorescente.

Dentro de las rutinas semanales, en uno de los días, verificaremos los logros obtenidos por los alumnos en lo que respecta al conteo descendente y que lo habremos trabajado en las rutinas habituales. Pondremos estrellas en la parte posterior de los carnés a quien haya superado nuevos retos y luego apagaremos la luz, simulando estar en el despegue de un cohete espacial. Pondremos nuevos cohetes en el panel.

Son ocho las estrellas que figuran en la parte posterior del carné y que podrían ponerse por ejemplo al conseguir contar:

1. Del 5 al 0 (n – 1)
2. Del 10 al 0 (n – 1)
3. Del 15 al 0 (n – 1)
4. Del 20 al 0 (n – 1)
5. Del 100 al 0 (n – 1)
6. Del 0 al 100 (n + 10)
7. Del 100 al 0 (n – 10)
8. (n + 10), (n – 10) desde cualquier número

Por supuesto, también se puede simplificar dando las estrellas de dos en dos, por buen comportamiento…