Cómo empezar

Desarrollar el concepto de número en niños pequeños, es mucho más complejo de lo que a priori nos puede parecer, máxime cuando comenzamos desde cero, sin apenas conocimientos previos, sin que incluso estén desarrollados mecanismos cognitivos que permitirán gestionar el número.

Esta página web tiene como objetivo trabajar el concepto de número desde un enfoque distinto a lo que viene siendo habitual. Dejaremos de lado concepciones piagetianas y nos centraremos en una perspectiva que parte de los principios o variables que forman el concepto de número.

Se puede utilizar desde los tres años hasta el primer ciclo de primaria.

Lo primero que debes hacer es dar un vistazo al esquema que nos muestra cuáles son esas variables.

Luego es recomendable una lectura rápida por la base teórica. Es breve, muy breve y si la lees ajustarás mejor las actividades, les sacarás más provecho.

Por último, entra en cada una de las variables o principios y elige algunas de las actividades, las que más te gusten y ponlas en marcha con los niños.

La cuestión es que todas las variables deben ser dominadas. Si alguna de ellas no se trabaja bien, puede generar lagunas en la comprensión. No todas son igual de importantes ni deben ser trabajadas por igual, depende de la edad, de sus progresos… Dentro de las actividades hay sugerencias acerca de su importancia, la edad en que más se han de trabajar…

Casi todo se basa en el juego, lo que hace mucho más lúdicas y placenteras las actividades.

Se puede aplicar en las unidades didácticas, proyectos… pero resulta recomendable el que sea trabajado cada día en las rutinas de la mañana. Es tan sencillo como escoger dos o tres actividades de variables distintas y jugar con los niños. También hay actividades para pizarra digital, ordenadores, juego libre…

Disponéis de muchos materiales de todo tipo que podéis descargar totalmente gratuitos.

Os sorprenderán los resultados.

viagra generico sildenafil http://www.laviagraes.com/